※認識點字

 

盲文，在健視朋友的心目中，往往是神祕的及陌生的；在視覺的世界中，它既無色彩；亦由普遍以視覺閱讀轉換為觸覺摸讀，故此其重要性往往被忽略。雖然如此，盲文仍舊默默地發揮著訊息溝通，知識傳遞及情感抒發等的角色。我們都公認文字的發展，是人類文化及智慧累積的結晶；那麼，盲文亦當然是其中的表表者。盲文本身根本就是一種十分重要的文字，自從路易士布雷發明後，發展至今已有百多年的歷史；現時百多種語言已具有盲文版本，其重要性已是不可取代的。

 

盲文在教育當中扮演著重要的角色，它同時具備象徵意義及實用價值。在象徵意義方面，盲文的教導及運用，顯示社會認同視障人士在教育上的需要，亦因而採納因應視障人士需要之知識傳遞媒介，健視者及視障者亦透過對盲文的認識；又或普通文字與盲文間之轉換，保持連繫、接觸及溝通，就有如不同文字間的互譯及溝通應用般。盲文既作為視障人士學習知識的主要媒介；教科書的閱讀；功課及筆記的準備；文章的寫作以至參考書的應用等，都能透過盲文進行，除了盲文書籍外，亦可透過盲文顯示器，配合所需之軟件，閱讀及操作電子計算機；如此，視障人士便可在文書處理；瀏覽互聯網資訊，甚至進行訊息溝通方面大大地擴展了獲取知識的領域，亦都能夠配合現代在教育工作上引入電子計算機教授的趨向。而在日常生活當中，升降機樓層按鈕、洗髮液，以致飲品杯蓋等都有盲文的顯示，其普遍應用亦隨社會的進步而有所擴展。

 

節錄自文章 <<盲文出版與盲人教育需求>>

作者: 莊陳有先生